希沃硬件新品：让数字化教育场景体验更舒适、更无感
数字化已经成为教育的时代特征和研究热点。今年的5月9日,在希沃2022新品发布会上,针对教育的不同场景所需,希沃发布7大数字化硬件新品,帮助学校做好“数字新基建”,搭建“数字窗口”。
创造真正适合中国教育的信息化工具是希沃一直探索的使命。希沃作为视源股份(股票代码002841)在教育领域的自主品牌,在过去十多年发展历程中,希沃产品覆盖了超过10万所学校、260万间教室;其中超过70%的希沃交互智能平板每天的使用时长超过300分钟,相当于7节45分钟的课程。
从教育信息化到教育数字化,教学场景、教学过程、教研模式、校园管理多方面都迎来了数字化升级。在深入探寻教育教学的数字化发展规律中,希沃多媒体产品总监黄柏林认为,高效率的“数据采集与处理”将成为教育数字化认知升级关键触发点;实现教育数字化长期目标,需经历从数据采集到数据分析,再到模型应用三个步骤。
“数字化硬件作为教学数据采集的窗口,为教育数字化发展起到支撑作用。”黄柏林说,这些细节都会在希沃的新品中一一呈现。
多款新品发布的背后,希沃数字化硬件有哪些升级,又如何突破创新?这已经成为观察希沃推动教育数字化发展不可忽视的窗口。
颠覆性创新
从信息化1.0到信息化2.0,得益于电子制造业的高速发展,教育硬件设备产业已经十分成熟,市场也在逐渐扩大。伴随教育数字化的转型,大量的智能化创新教育信息化产品依旧是转型的基础。教育场景中,多媒体教学大屏、录播设备、学校教育管理系统等常规性产品已经常态化,然而,真正具备颠覆性创新的教育信息化产品供给还是严重短缺。
“从教师与学生的体验出发,做出数字化产品。”在教育场景中,我们看到了希沃硬件研发团队颠覆传统的理念。这样的颠覆体现在两个层面。一是更追求用户体验,把过去一个很麻烦的事变得极其简单。一个是技术驱动提升,通过对教育的洞察,发现目前还未意识到的细分需求,用独特的技术满足需求。
希沃新推出的两款大屏系列产品——希沃第六代交互智能平板与希沃第六代四边红外智慧黑板随即获得行业的聚焦关注。前者在视频采集、声音效果、屏幕显示、数据互联领域进行了升级,后者则实现了板书记录的“电子化”。
数字化时代,教学场景中更多的师生接受到大屏的影响。希沃第六代交互智能平板在低蓝光、纸质护眼、高色准显示方面创新应用,更通过了德国莱茵实验室“眼舒适度”等认证,让师生在学习中视觉体验的舒适度有了新的提高。
交互智能平板作为教学内容的呈现载体,带给人听感却总容易被忽略。教室环境复杂,讲台、课桌椅、甚至老师和同学都是声学传播的障碍物,通过多媒体播放的音频,前排学生觉得太吵,而后排又闷声听不清。为解决这些问题,希沃第六代交互智能平板设计了2.2m空中声道,让坐在教室不同位置的学生都听得清楚、听得舒服。这意味着,师生将获得更清晰、更沉浸、更舒适的观看体验,在教室里享受影院级视听。
与第六代交互智能平板聚焦视听体验的升级不同,第六代四边红外智慧黑板实现了“板书电子化”。除改进书写高度识别技术、优化触控体验之外,第六代四边红外智慧黑板提供板书智能分页、云储存功能,课堂板书记录自动保存到希沃白板5的个人云空间,老师在课后教研、重讲知识点时,可以一键查看、分享。
针对录播课堂建设需求,希沃新推出了录摄一体机(Teaching Bar)。过去,一节录播课需要调节摄像、音响等多个设备,老师上录播课需要提前一天反复调试,设备操作麻烦,录播课效率也不高。现在,希沃录摄一体机实现录制、直播、互动、拍摄、拾音功能“五合一”,一键启动,智能导播。如此一来,学校无需苦恼如何挑选搭配视音频设备,轻松搭建录播教室;老师录播课调试、操作都将更简便,课堂效率大大提高。
教育数字化变革中,为在细分领域中做到极致,希沃对学校实现常态化的信息化课堂教学提供了有力支撑,毫无疑问,这是一个很好的基础。
回归教与学
当教室内的教学信息化设备数量逐渐增加,如何才能让老师的操作更便捷?
站在讲台前就可以轻松操作大屏、批注讲解,同时统一控制录播、灯光、音响等设备,无需来回走动,希沃推出智能讲台后,配置交互式屏幕、搭载物联平台,让无数教师“教学减负”的梦想成为现实。
黄柏林介绍,希沃智能讲台为老师带来了更多“一键启动式”的能力,希望能帮助老师将注意力放回教学过程中。
除了关注教师,希沃还发布了三款全新的学生个人终端产品——桌面VR交互一体机、高中学习机以及电子学生证。这三款产品分别搭载VR虚拟、数据算法、多重定位等技术,推动学生的学习方式和生活方式发生改变。
职业教育关注实际技能和专业知识的培养,要求学校开设实验实训课程,培养学生知识应用、实践动手能力,避免“纸上谈兵”。但实验设备昂贵、操作风险高,实验实训课的开设难度大。
对此,希沃桌面VR交互一体机中设备内置3000多款职教专业的3D教学模型,可以适配多门专业课程,成本更低、操作风险更低。而借助6-DOF三维操控笔、光学追踪3D眼镜,学生轻轻点击、拖拽屏幕,即可轻松观察、拆解、组装3D模型,在教室里也能体验“真实”的实验实训。“探究课程上,小组学生只需每人佩戴一副观察眼镜,便能同时观看屏幕上的3D教学内容。我们期望为每一位组员都提供平等的参与感。”黄柏林坦言。
随着新高考改革的持续推进,高考对学生综合素质提出更高要求,学校“培优”难度加大。同时,“强基计划”、“三大专项计划”等高考政策为学生提供了更多元的高考路径,学生急需一套定制化的学习方案与资源,针对性地开展备考复习。为此,希沃高中学习机邀请130多位清北教研团老师制作了2000+个学习视频与30000+道习题,学生可以按实际备考目标挑选学习资源,利用碎片化时间查漏补缺。同时,学习机内置算法,可以针对学生的学习情况生成可视化的数据,让学生学习“有的放矢”、更精细科学。
希沃电子学生证则采用“无屏”设计,只提供三个亲情呼叫键和一个紧急呼叫键,保障家长和孩子基础的沟通需要。此外,学生证配置了多重定位、无感考勤技术,方便学校考勤管理,也让家长精确地了解孩子的去向。
构建数字化教学环境的同时,不同硬件产品产生的数据力量也不容忽视。
相比“大数据”,课堂等小场景中产生的数据规模较小。希沃基于统一底层账号体系,把教学中的单个场景、单个应用和单个教育环节中产生的数据一一打通,基于教与学的“小数据”让学校基于数据分析的学情和管理更加科学化,教师教学更加精准化,学生学习更加个性化,为创新教育评价赋能。
黄柏林表示,若要提炼教育教学的规律,“数据采集与处理”将会成为认知升级的关键触发点。因此,为了构建数字化教学环境的需要,希沃借助智慧平台系统沉淀、分析数字资源,让教学管理的效率得到提升。
“数字化教育场景建设不是一蹴而就的,不仅需要对产品技术的严谨打磨,更需要对教育教学的深刻理解。让教育场景更舒适、更无感,希沃正在努力践行。我们相信:行而不辍,履践致远。”黄柏林说。
